¿Qué pasó? Entramos a las 12:30 p.m. aproximadamente al aula 5, ya que el centro de computación estaba ocupado. Una vez que entramos, el docente subió la evaluación 2 y explicó cómo empezar a usar Forms de Microsoft así como las diferencias entre las preguntas dicotómicas y múltiples. Una vez que nos dijo esto comenzamos a hacer un borrador en la libreta del formulario de acuerdo a nuestro programa educativo. Ya que lo hicimos en la libreta lo pasamos al formulario de Microsoft y lo enviamos al grupo de computación para que los compañeros lo respondieran. Ya que lo respondieron pasamos a entregar los resultados de la evaluación en la plataforma de Microsoft Teams.
¿Qué sentí? Estuve muy relajada porque anteriormente ya había trabajado con este tipo de herramientas, como Google Forms, en esta ocasión lo único que se me dificultó fue decidir qué preguntas hacer.
¿Qué aprendí? Conocí otra alternativa para realizar formularios en línea y 2 tipos de preguntas, dicotómicas y múltiples, así como la importancia de hacerlas.
CARCAMO ANDRADE BLANCA ESTELA 